以研促教 教研相长——紫金小学语文学科“知新课堂”系列活动（二）

     在常规课前三分钟之后，史老师寓学习于游戏，请学生帮助小猴过河读声母导入了课文，在课堂伊始就吸引了学生的注意。随后史老师出示一幅美丽的图画，引导小朋友们观察，顺势引出本节课的内容。史老师在授课过程中通过教师示范朗读，引导小朋友正确认读声母ZCS。接着又通过开火车、拍手诵读儿歌口诀来帮助学生读准拼音。史老师还特别关注学生的学习习惯，从课前准备、坐姿、站姿等方面有意识的培养。整节课，学生参与度高、注意力集中，取得了良好的效果。