【书院紫金】合理运用差异策略 促进小班化教学——紫金小学数学学科“知新课堂”系列活动（二）

连雨不知春去，一晴方觉夏深。2022年5月11日，紫金小学全体数学老师齐聚录播教室，一起观摩了徐晨菲老师和夏至班学生的《角的初步认识》。

         课堂开始，徐老师调查了学生心目中的“角”，提出了问题“角是什么？”，引入主题。接着，学生通过找图形中的角，观察角的基本特征，初步的认识了角。

         又利用工具磁性小棒拼一拼，每个人都做出了角。在徐老师的引导下，学生在操作中掌握了能通过两根小棒张开程度的大小判断角的大小。

         最后，同学们欣赏了风景名胜中的角，感受到了数学在生活中无处不在。

整堂课，学生精神饱满，坐姿端正，通过观察、猜想、验证，不仅学习了新知识，更学会了数学方法。丰富的活动给予学生自由发挥空间，利于差异化的教学。

老师们在听课中收获了丰富的课堂经验，年轻教师们更是受益匪浅。“知新课堂”使各位教师提升了学科素养，让整体的教学水平更上一层楼。