浏览数量：61 作者:南京市紫金小学 发布时间： 2021-06-16 来源：本站
时 军
一、工作重点：中小学生课业负担调查。
二、工作安排
督导学校：南京市紫金小学
督导时间：2021年4月14日
个人防护：配戴口罩、出示健康码、经门卫保安测试体温后，进入校园。
三、工作内容
1.早晨7:40到达学校，对照学校作息时间表查看学校晨检、学生到校情况。
2.和王芳校长、蔡美玲主任等走进一年级1班教室，听徐晨菲老师的数学课《竖式的计算》
3.和蔡美玲主任一起，根据《栖霞区责任督学“安全检查”工作用表》的督导要点，现场督查学校疫情常态化防控、校园封闭式管理，门卫岗位安全主要工作事项。督查食堂从业人员健康管理，食品采购、储存、加工、留样、食堂消毒等工作。
4.访谈王芳、教学处付湘、叶紫主任，对照《栖霞区中小学生学业负担专项督导记录表》，逐项查看学校教育教学工作台账资料，督查学生作业量是否适中，了解学校在监控学生作业量，改革学生作业设计、布置等方面的有效做法。督查学校考试管理情况和学校课程实施等情况。
5.巡视校园，查看学校课堂情况，参加学生大课间活动，随机师生，了解学生学业负担、阳光活动一小时、睡眠等情况。
6.下午小课堂时间组织五年级1班的全体学生共16名进行学生学业负担问卷调查。
7.统计问卷调查表，汇总一天督导情况，向学校领导反馈督导情况。
四、学校做法及经验：
1.按课表开齐课程、开足课时，学生每天体育锻炼不少于1小时。根据教学处工作台账和现场督查，学校课程实施比较规范，按课表开齐课程、开足课时。未发现随意增加课时，未发现削减、挪用体育、音乐、美术、综合实践活动等学科课时现象。学校每天上午大课间体育锻炼时间是30分钟，无体育课当天安排了一节体育锻炼社团课，确保了学生每天阳光体育锻炼时间不少于1小时。
2.统筹协调作业布置，作业监控取得一定成效。学校通过全校教师会强调提高课堂效率，科学布置作业，提高教师对减负增效的执行力。每天由班主任老师协调科任老师作业的布置，将学生的家庭作业总量控制在规定时间之内，每班确定两名学生分别记录每天的家庭作业布置情况。学校利用每周三、周五的“知新课堂”，充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。集团内各学科统一教研、统一自主练习设计要求，语文、数学学科利用“五自”学习单进行分层作业，有效地落实了学生作业量和教师作业设计质量的监控。强调作业布置多元化，充分利用学校、社会教育资源，采用听、说、读等多种形式，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。调查问卷反映，16名学生中，15学生认为自己的课业负担不重,1人觉得勉强。
3.教育教学常规和校园安全管理规范。学校的教育教学秩序井然，各项工作管理比较规范，教学、教研、考试、大课间、社团、各项体育文艺活动，按照教育教学计划，有序进行，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素养。疫情防控、校园安全不放松，建设平安校园。学校重视校园安全工作，从晨检、午检、门卫、食堂、课堂、课间.....,各个岗位的教师时刻牢记安全这根弦，各负其责，做好自己的工作，为建设平安校园做出自己的努力。学校的门卫安全及校园封闭式管理落实较好，学校食堂主动接受阳光食堂平台监管。食材采购、储存、留样、操作比较规范。学校疫情防控岗位职责明确，相关制度规范执行情况良好。
存在的不足及建议：
进一步强化学生作业布置监督管理。学生调查问卷关于“老师会布置惩罚性作业吗？”，有2人反映老师有惩罚性作业。建议进一步加强师德建设，教师教研、作业布置监督，深化作业设计研究，切实提高作业设计质量，杜绝重复性、惩罚性作业。从学生的需要和能力出发，引导学生编制个性化的错题集，培养学生的反思习惯和举一反三的能力，防止搞题海战术，惩罚作业，切实减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康全面发展。
进一步规范考试管理。问卷调查关于学校每学期考试次数，1名学生反映每学期考试次数2次，1名学生反映学校或班级“有一些”会按考试成绩排名。建议进一步要严格控制考试次数，坚持落实好考试各项规范。引导学生区分单元练习、当堂检测与学校统一组织的考试、告诉学生分数及试卷分析和成绩排名。教师不得以任何方式公布考生的成绩、名次，学校不以考试成绩对班级、教师和学生进行排名和奖惩，不以任何形式公布学生成绩。
3.进一步认真落实教育部等九部门关于印发《中小学生减负措施的通知》（教基【2018】 26号）提出的“减负三十条”要求，坚持立德树人，落实“健康第一”教育理念，以学生发展为本、遵循教育规律，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。
