【书院紫金】聚焦课堂促成长，专业引领明方向 —— 栖霞区英语研训员入校指导教学活动

聚焦课堂促成长，专业引领明方向

—— 栖霞区英语研训员入校指导教学活动

金秋送爽，硕果飘香。为深化小学英语课堂教学改革，助力教师专业能力提升，切实提高英语教学质量，10月13日下午，南京市栖霞区小学英语研训员陈红老师与李巧玲老师走进紫金小学，深入课堂开展听评指导工作。本次活动由陈晓雨老师执教三年级英语Unit 4 This is my friend（Lead in&Cartoon time）板块教学，紫金小学王芳校长及英语组教师全程参与听课与研讨。

课堂伊始，陈老师通过多种形式复习字母，同时营造出轻松的英语学习氛围。随即呈现Lead in板块插图，通过“Who can you see?”“What are they doing?” 两个问题激活学生思维，自然衔接至本课“介绍朋友”的核心主题。在新授环节，陈老师围绕核心句型，通过示范朗读、师生互动等形式，帮助学生掌握人物介绍的基础表达；Cartoon time板块教学通过多项任务引导学生梳理Tina、Willy、Max等角色关系，理解对话语境。在巩固与拓展环节，陈老师充分利用小组活动，组织学生开展分角色朗读、情景表演等任务，鼓励学生结合动作与表情演绎卡通对话；随后延伸Imagine and act环节，进一步锻炼语言运用能力。整堂课环节设计紧凑，从句型学习到情景应用层层递进，学生参与热情高，熟练掌握了朋友介绍的英语表达，顺利达成本课的学习目标。

课后研讨环节，陈红老师与李巧玲老师对本节课进行了细致点评。陈红老师首先肯定了陈老师的教学亮点：学生训练有素，表演环节十分精彩，能将教研所学运用到日常教学中。她强调了英语教学应注重从书本走向生活，同时也指出了教学中可优化的细节，如可以对Cartoon time 最后一幅图增加对话设计，在示范字母书写时要更加准确到位。李巧玲老师则指出，利用字母导入时应重点关注近期学习的字母，结合交际用语进行复习；最后回应big question时应该引导学生总结。

此次研训员入校指导活动，为紫金小学英语教师搭建了学习与成长的平台，让大家对新教材的课堂教学有了更清晰的认识。老师们将以此次活动为契机，结合自身教学实际进行反思与改进，将研训所学转化为教学实践，不断优化教学方法、提升专业素养，持续深耕课堂，不断提升英语教学质量，助力学生核心素养发展。