浏览数量:6 作者:南京市紫金小学 发布时间: 2024-10-10 来源:本站
磨课研课促成长,好课精自锤炼来。一堂好课的研磨打造是思想的碰撞,是智慧的集结。为了加强教研联动,发挥语文组集体备课的作用,促进年轻教师的成长,10月9日下午,紫金小学的语文老师们齐聚阶梯教室,进行业务学习。
首先,陈豆豆老师对自己的课例做出了评价与总结,反思了课堂上的优点与不足,随后李雪雯老师和孔祥玉老师以及张丽校长分别表达了自己对于这堂课的观念和建议。
随后史景云老师就执教的《黄山奇石》进行了磨课经验的分享。读是目标也是手段,课堂上应当先把根基扎好,再去训练语文能力。她认为课堂上要以学生为本,关注低年段学生学习习惯养成,指导学生上好课、说好话、写好字、读好书。同时,史老师还提到了关注课堂中的细节处理,如对于学生的评价语可以回扣上一个知识点,并且可以从课文的语言生成过渡语等。
最后,王芳校长首先肯定了几位老师的发言,随后引导老师们思考三个问题:一、我们为什么推崇随文识字,并且成为了教学主流?二、写景美文怎么教才能让孩子真正感受美?三、打乱课文原有的教学顺序要注意什么?老师们展开了热烈的讨论,王校也给出了她的建议。
图片:黄心蕾
文字:黄心蕾
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