【书院紫金】习惯立身，优化表达——记紫金小学青年教师研修班主题学习

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。” 所谓习惯，就是指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。

紫金小学历来都十分注重培养学生良好的学习习惯。我们都知道，课堂是一所学校的主阵地，为了让全体教师更好地理解并将此理念运用到自己的课堂，6月10日下午，在王芳校长的带领下，紫金小学全体青年教师共同参与了本次“课堂常规养成之优化语言表达”的主题学习。

本次主题学习由紫金小学数学组伏湘主任主持，数学组史雪萍老师主讲。首先，史老师结合自己在上周的知新课堂的课例来分享。她指出，优化学生的语言表达习惯要从一年级开始抓，并且是越早越好。优化语言表达习惯，重在培养学生的倾听能力。这就需要任课老师在课堂上树立营造倾听氛围的意识，让学生真正从别人的倾听中发现闪光点，学会在独立思考的同时也能接受别人的观点。史老师总结到，课堂发言训练是个持久战，需要教师在每天的课堂中坚持要求，结合本班学生情况及时调整，针对个别发言做有效评价，相信每一个孩子都能得到自己的发展！其次，伏湘主任还结合太阳城小学数学组仇克媛老师的一节课来讲述如何培养学生优秀课堂常规的问题。她指出，学生良好课堂常规的养成需要各科任课老师在平常的课堂中有序、认真地组织起来，教师要引导学生能够由说一句话到说一段话的改进，并注重学生优秀语言表达习惯的培养。

本次主题学习最后，王芳校长就以上两位老师的发言做了点评和总结。她建议各位教师在今后的教育教学过程中首先需要具有培养学生善于倾听，学会表达的意识，然后能够一以贯之地坚持培养学生善于倾听、优秀表达的良好习惯。此外，她还指出，教师只有切实转变自己的教育理念，认真关注学生的倾听和表达，才能将课堂真正还给学生，以实现生生之间、师生之间的有效互动，并让课堂最终成为学生绽放光彩的舞台和阵地。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在王芳校长的有效指引下，在全体教师的共同努力下，紫金小学全体教师一定能在培养学生优秀课堂常规方面再接再厉，取得更大的成绩！