【书院紫金】聚焦学科核心素养 促进学习力生长——综合教研组系列活动(六)

初夏时节，绿意盎然。6月7日，紫金小学综合学科教师集中学习新课标，详细研读2022年版新课程标准的新变化。

     美术组两位老师根据《义务教育艺术课程标准）2022年版）》进行讨论。其中“感受中外美术的魅力”的教学重点是：根据3〜5年级学生的认 知特点，精选中外美术作品，通过专题欣赏、随堂欣赏和现场欣赏等方式，以及讨论、探究、比较等教学方法，激发学生关注作品题材、分析作品形式、探究作品内涵的兴趣，让学生感受中外美术作品的魅力；注重引导学生理解“中国传统美术具有强大的生命力和凝聚力”, 增强文化自信。

     信息学科新课标依据核心素养分六条逻辑主线：（1)数据：数据来源的可靠性、数据的组织与呈现、数据对现代社会的重要意义。(2)算法：问题的步骤分解、算法的描述、执行与效率、解决问题的策略或方法。(3)网络：网络搜索与辅助协作学习、数字化成果分享、万物互联的途径、原理和意义。（4）信息处理：文字、图片、音频和视频等信息处理、使用编码建立数据间内在联系的原则与方法、基于物联网生成、处理数据的流程和特点。(5)信息安全：文明礼仪、行为规范、依法依规、个人隐私保护、规避风险原则、安全观、防范措施、风险评估。(6)人工智能：应用系统体验、机器计算与人工计算的异同、伦理与安全挑战。

     音乐新课标指出“突出课程综合”、“以各艺术学科为主体，加强与其他艺术的融合；重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能；注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学生身心健康全面发展。”与社会、生活的关联，可以落实到具体课堂教学中，在学习时鼓励学生用身边的物品发声，作为伴奏乐器，模仿生活中听到的声音等，也可以与社区合作，在一些传统节假日时，组织学生进行展示、表演。因地制宜，定期开展校园文化艺术节作为展示的平台等。

    每周一次的集体备课活动，增强了教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，也促进了我校教师的专业成长，为我校继续实施高效课堂、稳定教学质量奠定了坚实的基础。