【书院紫金】合理运用差异策略 促进小班化教学——紫金小学数学学科“知新课堂”系列活动（四）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。2022年5月27日，刘秋月老师在录播教室执教了一年级数学课《笔算两位数减两位数（退位减）》。

课堂伊始，刘老师带着小朋友们复习了一些口算和笔算，回顾了两位数减两位数（不退位）的笔算方法，进而引出本节课的课题。接着创设两个小朋友邮票枚数相差多少的问题情境，引导小朋友们探究如何计算“50-26”。刘老师让小朋们选择自己喜欢的方法，摆一摆或者拨一拨进行探究，尊重了个体差异，体现差异化教学理念。

课堂巩固环节中，小朋友们算一算、选一选，巩固了计算方法，提高了计算能力。最后，刘老师还留给了小朋友们一道思考题，进一步让小朋友们理解掌握两位数减两位数退位和不退位的笔算方法。

知新课堂为老师们提供了学习和交流的平台，让老师们在课堂观摩活动中有所思，有所获。相信在知新课堂的作用下，老师们的课堂一定会焕发新的光彩。