【书院紫金】以研促教 教学相长——紫金小学语文学科“知新课堂”系列活动（九）

岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。12月24日上午第2节课，紫金小学全体语文教师齐聚录播教室，共同观摩了李雪雯老师和立夏班的孩子们带来的《故事二则》。

课堂伊始，李老师以谈话的方式揭示课题，带领孩子们聚焦第一个故事《扁鹊治病》。李老师的课板块清晰，目标明确，返璞归真。借助表格，让学生按照时间顺序梳理课文的主要内容，聚焦蔡桓侯的反应。在李老师的引领下，孩子们一步步发现故事核心所在，总结出了复述方法，进而做到清晰、简要地复述故事，同时也从故事中领悟了深刻的道理，真正做到了“授之以渔”。

合作学习是一种很好的共同进步模式。李老师的课堂充分尊重了学生学习的自主性，让学生自读自悟。孩子们用第一个故事所得的学习方法，学以致用，通过小组合作，自主学习复述第二个故事《纪昌学射》。纵观整节课，李老师围绕练习“简要复述课文”组织教学，认真落实了本单元的语文要素，真正体现了一课一得的教学思想。

前路漫漫亦灿灿，每一次"知新课堂"都是对教学的探索和钻研，紫金小学全体语文教师始终秉持着立足教研，夯实教学的态度，同心同力致力于教师专业水平的发展和提高，定然万事可期！