【书院紫金】以研促教 教学相长——紫金小学语文学科“知新课堂”系列活动（七）

挥别金秋，初冬踏来。2021年12月3日上午第二节课，紫金小学全体语文教师齐聚录播教室，共同观摩了叶紫老师和雨水班的孩子们带来的精彩一课——《伯牙鼓琴》。

无朗读，不语文。对于六年级的小学生来说，注重文言文朗读不可或缺，从读中理解语义，在读中体会情感。课堂上，老师范读、学生自读、划分节奏读、指名读、分角色读，叶老师紧紧抓住“朗读”这一环节，通过多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来，让朗朗读书声重现课堂。一步一个脚印地让学生在不同层次的准确到位的朗读中，领悟到水到渠成的阅读乐趣，形成扎实的语言能力。

对于文言文的学习，叶老师深知单纯通过简单通读，学生是无法感受文言文背后的真正含义。在接下来的教学中，叶老师非常注重对学生学习能力的训练。让学生借助注释、结合插图、联系上下文等方法，学生们便能流畅说出文章大意，再次训练朗读的同时，也提高了学生的学习能力。

高山流水两相和，伯牙鼓琴弄冬景。这次知新课堂又拉近了老师们之间的距离，我们在教研路上并肩前行！