说出来，说得好——记紫金小学语文组集体备课（三）

    2021年11月10日，紫金小学语文组全体教师开展集体备课活动。此次集体备课的主题是“说出来，说得好——如何走出课堂发言的困境”。

    活动开始，鲁萌老师以“课堂发言的困境”为出发点，总结困境的原因：预习不充分、猜不着“正确答案”、 说了老师会批评、害怕在人前说话、没有跟上老师节奏、课堂氛围压抑等。为此，语文老师要在语文教学过程中做到精巧提问、大胆言说、多角度思考、重视评价。其中，改变问题设置方式也应做到以下几点：答案不为一、找到课文与生活的交汇点、避免讲生硬笼统的官话。

    接着，李雪雯老师以四年级立夏班为例，分享了基于当前课堂发言困境的思考：一、用自己的言行营造轻松的课堂氛围，增强学生发言的信心；二、因材施教、创设活动，刺激学生积极发言的欲望；三、学习发言技巧与方法，培养学生发言的能力；四、经常提问，时刻保持注意集中。

    在鲁老师和李老师分享之余，老师们从学生发言质量、发言的面、发言深度等方面谈了自己班级学生的发言情况，王芳校长针对发言困境，如不讲话，课堂冷、面不广，浅层次等问题也为大家一一答疑解惑，大家研讨的气氛愈加浓厚。

    经过此次分享交流，相互答疑解惑，紫金小学的语文老师们又收获了宝贵且切实可行的方法和建议，相信今后老师们在实际行动中会一步一步认真落实，一点一滴促进发展。