【书院紫金】跨越学科界限，深研差异教学 ——记南京市教研室杨建老师来紫金小学指导工作

为了充分发挥小班化优势，使每个学生都得到发展，6月4日下午，南京市教研室杨建老师莅临紫金小学，对“文言文教学如何实现差异化教学”提出了自己的真知灼见。

杨建老师说，文言文的教学要跳出语文学科看教学。小班化的教学研究重点应该放在学生身上，基于学生的文言文学习水平，注重了解学生的学习需求，以年级教学目标为重要指引，选取合适的差异化教学策略，让每个学生都能进步、获得成长。听了杨老师的指导，王校长感慨道：研磨教学，的确容易被学科知识所束缚。杨老师的一席话引导我们跳出学科的界限，从“大教学”的角度深度研究差异化教学策略，真的受益匪浅！

本次交流学习为六月紫金小学的即将举办的小班化教研活动明确了研究方向，也为差异化教学如何有效实践提出了宝贵想法，激励紫金小学的老师们进一步探索。