低年级歌唱教学的有效方法探究—— 栖霞区小学音乐学科“唱歌教学”专题研讨活动

12月12日下午，栖霞区小学音乐学科“低年级歌唱教学的有效方法探究”教研活动在紫金小学举行。紫金小学代文老师、仙林小学齐飞老师我为们带来了两节生动活泼的音乐唱歌课。

代文老师为我们带来的是一节二年级的音乐课《过新年》，以新年好为背景音乐律动走进课堂的导入方式很快就让孩子们进入了过年的欢快氛围中。学习过程中，代老师利用过年发红包的习俗分层次让学生掌握了锣鼓咚咚锵锵的节奏，同时加入拍板凳的声音使学生掌握了锣鼓声的节奏难点。紧接着利用贴对联的方式让学生先读对联再学唱对联，快速解决歌唱难点。在剪窗花和包饺子的欢乐气氛中学会了歌曲，体会到浓浓的过年情境。

    第二节课是齐飞老师执教的二年级音乐课《我当老师》，齐老师先通过对话的方式，让学生记住每个小动物的动作，再模仿动物的声音充分学唱歌曲。齐老师将歌曲中的休止符和连音线用趣味性的方式教给学生，引导学生用活泼的声音表达出当老师的兴奋。

随后，郭红霞老师就“低年级歌唱教学的有效方法探究”与老师们进行研讨交流，多位老师都提出了自己在教学上的想法，并给上课的老师很多意见和建议。

最后，栖霞区音乐教研员黄在荣老师对本次活动进行了总结，结合课堂实际讲授情景教学带给学生的体验，老师们都受益良多。

歌唱教学是小学音乐教学中的重要组成部分，情境教学的融入对低年段的孩子来说是十分重要的。音乐老师首先要让孩子唱会所要教学的歌曲，继而通过多种教学手段和方式方法引导学生唱好这首歌。这次的研讨活动，上课老师集思广益、用心备课、耐心磨课，听课的老师们更是积极参与、静心聆听。我们期待在老师们的努力下，孩子们的歌声更优美，更嘹亮！