指向小学生数学语言发展的作业设计与实践 ——记紫金小学数学组校本研修活动（一）

2025年2月20日，紫金小学数学教研组教师齐聚录播教室开展了本学期第一次校本研修活动，旨在深研学生数学语言发展，落实作业设计研究与实施。

活动伊始，方强飞老师结合区规划课题和校本研修主题，以“回顾与前行”为分享主题，先带领老师们梳理上学期的研修成果以及改进之处，再具体阐述了本次校本研修的重要性和目标，鼓励老师们扎实做好作业设计研究与实施的过程。并依据研修目标，制定出系统的研修内容和详尽的任务分工。

紧接着，老师们就数学语言发展的作业设计类型（说题、数学阅读、思维导图），结合对应的核心素养（模型意识、数据意识、应用意识）进行可行性操作的研讨，为本次的前行之路提供了优质建议。

最后，伏湘主任结合课题对本次的校本研修内容和安排给予肯定和补充，并提醒老师们注重平时过程性材料的收集与整理。

本次数学组的校本研修活动既对上学期的研修过程做出了反思与调整，又为本学期的研修奠定了基调。未来，紫金小学数学组将继续深化作业改革与实践，探索优质作业设计，助力学生素养提升。