浏览数量：37 作者:南京市紫金小学 发布时间： 2025-03-13 来源：本站
春意盎然，草长莺飞。2025年3月11日上午，紫金小学英语学科“知新课堂”展示活动如期举行。英语组的老师们齐聚在录播教室共同观摩了由范锴老师执教的六年级下册Unit3 A healthy diet (Story time)。 范老师的教学目标明确，课堂结构清晰，教学方法多样。首先，通过思维导图帮助学生回忆关于food and drinks的背景知识，以旧启新，自然引入本课课题，帮助学生了解课题a healthy diet的含义。再结合视频资源，呈现饮食金字塔，使学生初步感知了What is a healthy diet?并提出Big Question: Do you have a healthy diet？接着，学生围绕What does Mike have for breakfast/ lunch/ dinner? How much food does Mike have? 对文章进行梳理，并引导学生带着前期对健康饮食的初步理解，去判断Mike的饮食是否合理，并给出建议，学生们踊跃参与互动，课堂气氛活跃。 范老师带领学生学习完Mike的饮食部分后，充分放手给学生，让学生以小组为单位，自主探究Yang Ling的一日三餐，并在组内完成Yang Ling的食物金字塔，进行判断和建议。学生通过小组合作学习、充分讨论之后，小组上台汇报。范老师充分给予学生思考、表达和展示的机会，促进了学生的学习能力和语言表达能力的提升。 最后，学生从文本走向生活，联系实际，组内讨论自己的饮食，并根据饮食金字塔判断自己的饮食是否合理，呼应Big Question。通过讨论、展示，学生对本节课文本的主题理解更加深刻，对健康饮食有了更深入的思考。 课后，英语组老师们及时进行了评课活动。老师们认为，范老师的这节课目标达成度高，小组活动充分，注重学生的合作能力和探究能力，有效提升了学生的英语表达能力和对健康生活的认知。同时，也提出了一些建议，如充分利用视频资源，加深学生对健康饮食的理解等，老师们都在评课研讨的过程中收获了成长与进步。 “知新课堂”，常学常新，常思常悟。每一次的课堂都值得老师们深思钻研，只有不断思考，才能常常得新。相信紫金小学的英语老师们在不断锤炼下，定会精益求精！
