【书院紫金】以研促教 教研相长——紫金小学英语学科“知新课堂”系列活动（三）

冉冉晨雾重，晖晖冬日微。2024年12月18日上午，紫金小学英语学科“知新课堂”展示活动如期举行。英语组的老师们齐聚在录播教室共同观摩了由范锴老师执教的六年级上册Unit8 Chinese New Year (Story time)。

    首先，范老师通过Zijing TV show栏目播放新年相关的视频，引出本课话题：Chinese New Year. 通过复习五年级节日一课，唤醒学生关于新年节日的旧知，并引出Big question: How do people celebrate Chinese New Year?让育人价值融于语言学习。

    在学习文本环节，范老师让学生看邮件格式获取信息，通过整读、细读文本让学生自主梳理、获取信息；通过talk and match环节，让学生在组内将文本信息进行整合，将事情与时间配对，并请学生上台帖板书。教学设计层层递进，步步“精”心，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，学生对文本理解很透彻。

    在处理文本内容的过程中，范老师不仅注重语言知识的学习，学生思维能力的培养，还关注对文本主题意义的挖掘，在处理文本知识点时建立与学生生活的关联，如在处理课文短语red packets时，询问学生Are you going to get red packets?并给学生建议：I think you can get a lot of money. You should save money. You can make a plan to use your money reasonably. 在学习新语言点的时候与学生的生活建立关联，帮助学生更好的理解语言，创设了多个育人时机，丰富了育人的方式。

    范老师在课中用了多个Why的问题，比如Why do we buy new clothes? Why do we make these food?等一步步剖析春节传统背后的寓意new start, good luck, reunion, riches ,happiness 等，让学生理解、感受到不同的地方有不同的习俗，但大家对新的一年的祝福，期盼，团圆……都是一样的，加强了学生对中国传统节日的理解，促使学生由浅入深理解春节文化精髓。范老师还巧妙的在板书中呈现了一幅春联，不仅让学生感受到了满满的节日氛围，更感受到了老师对他们的美好祝愿。 

    在巩固运用环节，范老师通过多种形式的朗读、根据板书复述、Zijing TV show栏目采访等活动，让学生充分开展语言实践活动，让学生在实践中运用所学语言，在实践中感悟语言所蕴含的文化知识。

    范老师还融入了绘本《Monster Nian》,让学生了解春节的来历和背后的故事，进一步感知春节的主题意义，使学生对中国传统文化有更深入的了解。最后，范老师紧跟时事，播放了中国春节在今年12月4日申遗成功的视频，让学生感受到中国传统节日获得了国际社会的广泛认可，加深学生对中国传统文化的理解和热爱，增强文化自信，深化文本主题Enjoy and love Chinese New Year! Be proud of Chinese culture, and pass it on!

     “知新课堂”结束后，英语组老师们及时进行了评课活动，老师们都在评课研讨的过程中收获了成长与进步。

     “知新课堂”，常学常新，常思常悟。每一次的课堂都值得老师们深思钻研，只有不断思考，才能常常得新。相信紫金小学的英语老师们在不断锤炼下，定会精益求精！