【书院紫金】开题扬帆启新程 砥砺深耕行致远——紫金小学南京市第十三期个人课题开题论证会

为进一步明确课题研究思路，促进个人课题的深入研究，提升教师教育科研能力，2024年12月6日下午，紫金小学南京市第十三期个人课题开题论证会在大会议室举行。本次开题论证会的论证专家为紫金小学王芳校长、张丽校长和教科室叶紫主任。

三位课题主持人依次进行了详细的阐述。

张丽老师针对自己的课题《指向学生表达自信的“策略工具箱”的设计与实践》，依次阐述了课题的缘起、研究目标、研究内容和研究过程等重要问题，聚焦小语高年段课堂中学生的表达现状和表达需求提出了自己的想法和初步的策略。为了提升课题实践的有效性，评审专家建议紧密课堂实践与差异化策略之间的联系，量化学生的表达自信力，真实记录学生的表达需求，全面反映学生的表达成长情况。

课题《提高小学高年级学生数学语言转换能力的策略研究》的主持人伏湘老师从研究背景、研究目标、研究内容、思路方法、研究过程和预期成果等方面的进行了阐述，并提出困惑：通过什么途径可以有力证明学生的数学语言转换能力提高了？希望通过专家组的指导，为课题扎实研究指引方向。

叶紫老师的课题《心理电影团辅提升小学生生命意义感的实践研究》以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，在学校“电影课程”特色项目引领下，针对小学高年级学生的心理发展现状，借鉴电影疗法，开展电影团辅，帮助学生提升提升生命意义感，促使其热爱、敬畏生命，积极应对成长中的迷茫与困扰，挑战与忧愁。

专家认为，叶老师的课题符合小学高年级学生现阶段心理的发展需求，为学生积累内心能量，提高生命意义感具有积极的意义。建议叶老师细化研究步骤，根据心理资本的不同维度筛选适合的电影资源，按照月度开展“2+x”形式的心理团体辅导，同时做好个别学生的观察记录，以进行更加细化的实践研究。