【书院紫金】深耕语篇教学，发展思维课堂——紫金小学英语组校本研修系列活动（一）

问渠哪得清如许，为有源头活水来。为了切实提高课堂教学效率，充分发挥教师的集体智慧，扎实做好教育教学工作，9月24日上午，紫金小学英语组校本研修活动如期开展。

     首先，李老师分享了上周参加的三年级英语新教材培训活动的心得。李老师详细解说了新教材整体框架结构、单元内部框架的“新变化”。接着，她又结合具体的课例，生动解释了各单元Lead-in、Cartoon time、Story time、Wrap-up time、Assessment time五大板块的功能定位。李老师提醒教师在设计教学时，要以核心素养为指向，以主题为引领，践行英语学习活动观，凸显学科育人价值。

     接下来，英语组老师们对本次陈晓雨老师的“知新课堂”进行了研讨。四年级上册Unit2 Let's make a fruit salad主要学习讨论拥有的物品。这一话题与学生的日常生活密切相关。通过学习，学生能够认识更多的水果单词，并且通过共同制作水果沙拉，体验动手实践的快乐，提升学习能力和语用能力。大家一致认为，陈老师的课堂风趣幽默、贴近儿童生活，注重引导学生在体验中学习，在实践中运用，在感悟中提炼，学生的英语学科核心素养得到了有效的培养。同时，老师们也指出，陈老师的课堂在一些细节的处理上还有待完善，特别是学生易混淆的一些语言知识的教学还不到位，还有待在后续教学中加以强化。

      “研有所悟，行远有方”，教师的成长离不开集体的智慧，更离不开精益求精的探讨，英语组老师们将继续秉承教育初心，切实提高学生英语学习的积极性，有效提升英语学科素养与综合能力，充分发挥英语学科的育人价值。