《书院紫金》理论分享助成长 教师赋能再出发——南京市紫金小学青年教师研修班开班

为持续加强学校教师队伍建设，培养新时代青年骨干教师，2022年9月5日，南京市紫金小学青年教师研修班开班仪式在录播教室召开。

首先，由叶紫主任主持并做引导发言，重点指明了本次研修的活动方式：青年教师研修班活动坚持外在培训和内在研修相结合原则，通过学校组织相关培训活动激发和引领青年教师进行自我研修。

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青年教师研修班第一期的活动是老师们交流暑期进行的有关“五自”学习单的理论学习。

许诗雅老师认为“五自”学习单能准确定位教学目标，突出重点教学内容，达成教学要求，体现学生主体地位，在学生自主学习中发挥关键作用。

陈志婷老师分享体育教学中，小组合作学习是常见的一种学习模式，是两人或者多人共同为了完成同一个学习目标而形成的一种伙伴学习模式。例如排球课堂教学中最为常见的两人一组传垫练习，两人共同的目标是保持可持续的传垫技术活动，因此给出的球都是有利于伙伴应对和操作的。在小组合作中通过同质、异质、友伴分组的模式，更有利于提升课堂学习效率。

刘秋月老师提出不仅教学新课的时候可以使用“五自学习单”，一些练习课、复习课使用“学习单”也能有利课堂教学的展开。

郝守文老师认为“五自课堂”在体育教学中体现的特点是：以小组练习为主，在小组的分组练习中充分发挥体育骨干的榜样作用，利用“小老师”组织练习，提高学生竞争意识的同时提高学生练习的积极性。

最后，叶主任鼓励青年教师要珍惜当下，秉承传统，不断进取，进一步明确自己的责任与努力方向，以“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学”与全体青年教师共勉，努力提高自身综合素质和业务技能水平，成为学校教育教学的中坚力量。努力成为学识丰富、业务精通的学者型和智慧型教师，在成就学生的同时成就自己。