浏览数量：111 作者:南京市紫金小学 发布时间： 2022-02-28 来源：本站
柳眼梅腮，春意渐近。伴随着气温回暖，新学期为更好地为学生的学习赋能，为教师的专业成长服务,2021年2月28日“课堂趣讲精练，作业轻负高效——‘双减’背景下低年级强课提质教学研讨”在紫金小学如期举行。
上课伊始，阶梯教室内，来自太阳城小学张宏雨老师带来一年级的《树和喜鹊》第一课时教学。张老师教态自然、态度亲切，引导学生借助看图片、联系生活经验等方法自主猜读生字，朗读课文。张老师针对教材的特点，引领孩子走进文本角色之中，识字有层次、有梯度，循循善诱中，学生感受到主动识字的乐趣，体悟友谊的珍贵。
第二节是由南湾营小学韩静老师执教的《树和喜鹊》第二课时，课堂上既有随文识字的过程，也有识字方法上的迁移，形式灵活多样，方法简单有效，值得我们探究和学习。既有多音字的理解组词，又有笔画指导上的细致入微。欢快的歌谣洋溢课堂，让课堂达到了首尾呼应，收放自如的效果。
来自紫金小学的陈豆豆老师执教的《中国美食》。陈老师准确把握学情，精心设计，结合图片及生活了解文中的美食及相应的烹调方法。扶放结合，陈老师创设了大厨推出特色菜的情境，让孩子们在角色中通过九个菜名感受汉字的有趣，学生们兴趣盎然。
最后，栖霞区语文教研员陈瑶老师对本次活动进行总结。陈老师充分肯定了三位老师在使用统编教材的原创性智慧，能深入研读教材，逐步做到以“学”为中心，提升了学的能力。同时陈瑶老师针对部编版教材提出教学建议:我们低年段语文教师应该结合语文课程标准，明确学段目标，引导学生接近文本，联系生活，运用文字。让大家收获颇丰，最后总结“三有”:有意义、有效率、有趣味。应该在日常的教学中将其渗透，每一位教师在备课之前，应该先明确该每课的教学重点，将语文要素进行单元整合设计。陈瑶老师高屋建瓴的指导，令参加活动的全体教师获益匪浅。
坐而言，不如起而行。开学之初，能得到专家这样整体又细致的指导，无疑为老师们后期进行教学设计、开展课堂教学提供了巨大的帮助。研讨已暂时落下帷幕，但“双减”背景下老师们对教育教学真理的辨析探求之心将永不消退。相信老师们会以此为契机，不断丰盈自己，完善自己，在今后的教学中各放异彩，硕果累累！
