【书院紫金】教学与研究并行，思索与实践共举 ——紫金小学各学科教研组活动（二）

“学而不思则罔，思而不学则殆。”每周三下午，紫金小学都会如期开展“主题研究式”的学科业务学习，以教育教学中的“真问题”为抓手，集团队智慧，攻教学难题。

语文组的十位老师在行政楼会议室进行集中学习。叶紫主任和江婷婷老师以“如何记课堂笔记”为主题，结合实际教学中的做法，从课堂笔记“记什么、怎么记和如何巩固”三个方面给老师们提供了宝贵的经验和有用的做法。王芳校长针对两位老师的汇报内容引导老师们进行研讨、补充，并决定在今后的教学活动中进行实践应用。

数学组的备课主题是“如何讲好一张试卷”。方老师强调试卷评讲之前要掌握目标确定重难点，对典型错题进行分类；讲解时要抓住变式，突出重点，突破难点，并且要注重学生参与度，可以通过小组合作、互帮互助。试卷的讲解应注重形式的多样化，提高效率，让学生真正得到提高。

英语组集体教研围绕“小学英语语篇教学中培养学生思维品质的策略研究”的主题，对Story time读前导入环节进行了探讨。读前环节是正式学习语篇前的准备阶段，其目的在于唤醒学生头脑中与语篇相关的已有知识。英语组老师们结合自己的具体课例一起研讨了Story time导入环节能激发学生思维的具体做法。

体育组三位老师在操场进行互助学习。他们根据排球操的教学实际情况进行了具体而又深刻的分析和反思，针对大部分学生的接受程度和低中高段的排球技术基础进行讨论以及排球操动作的改进和创新，得到进一步更新和发展。

其他综合组的老师们在夏至班进行业务学习。每位老师根据自己的学科特点进行理论摘抄学习，通过增加自己相关学科领域的知识储备，随时了解本学科理论前沿的动态和发展，把最新最科学的知识传授给学生，并将学科知识与学生实际学情相结合，努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点。

教学是一门艺术。紫金小学的老师们在用自己的勤奋与智慧为学生、为课堂增光添彩！