【书院紫金】以研促教 以教促提升——记紫金小学“知新课堂”系列活动（九）

教学与研究是密不可分的。本学期，南京市紫金小学秉持着踏实、认真的态度继续开展“知新课堂”上课、听课与研课活动。

12月2日上午，朱慧老师在录播教室执教了一年级的语文课《雨点儿》。语文组的全体教师参与了听课。朱老师以谜语导入课堂，让孩子们读好了“雨点儿”这个词语，关注了儿化音的发音。精读环节，朱老师把握了低年级的教学重点，用多种方式引导学生随文识字。鼓励孩子们采用多种形式朗读课文。孩子们踊跃发言，学习气氛浓厚。

12月4日，微风渐寒但阳光和煦。上午第二节课紫金小学青年教师在王芳校长的带领下，齐聚一堂，聆听由六年级伏湘老师带来的一节课《折扣问题》。

课堂伊始，伏老师播放一段苏果超市打折活动的消息，不知不觉将学生带入真实的生活情境，引导学生体会打折的具体含义，学生们兴趣高涨，跃跃欲试。紧接着伏老师及时安排跟踪练习，让知识在学生心里得到内化。课中，伏老师构思精巧，引导学生比较发现不同问题之间的联系，组织学生有序表达，学习在学生心里真正发生。最后，伏老师结合紫金小学的具体情境以及自己计划在苏果超市的购物情况，首尾呼应，激发学生满满的思考欲望。铃声响起，有学生不禁感叹:“这节课怎么这么快呀！”

     通过这节课的学习，相信紫金小学的青年教师们对课堂的设计有了更深的体会。勤反思，多钻研，让课堂变成学生喜欢的模样。