【书院紫金】以研促教 教学相长——紫金小学语文学科“知新课堂”系列活动（一）

微雨众卉新，一雷惊蛰始。在这万物复苏的时节，江老师携小满班的孩子们在录播教室执教了《鲁滨逊漂流记》（节选）一课。

江老师先组织同学们运用小组合作的方式梳理了本课生字词语，检查了课前预习的情况。接着，引导同学们学习课后习题中给课文列小标题的方法，并让同学们运用“筛选整合”的方法自己去给梗概的其他部分列小标题。交流讨论时，同学们畅所欲言，热烈讨论，共同总结出了列小标题的原则。

学写梗概是本单元的重要目标，江老师带着孩子们对比梗概和目录，总结出了写梗概的注意点，如：筛选关键情节、概括次要情节等等。一节课下来，同学们收获满满！

课堂中，江老师注重小组合作学习，充分给予学生思考和表达的时间与空间，促进了学生语文能力和素养的提升。

学然后知不足，教然后知困。每一次课堂实践与教研反思，都是教师深耕育人沃土、锤炼教育智慧的契机。愿老师们以匠心守初心，以精进致突破——行而不辍，未来可期！