【书院紫金】提升教研品质，打造有效课堂——记紫金小学语文组“知新”课堂

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。初夏时节，清风为我们送来阵阵花香，沁人心脾。5月12日上午，王芳校长也在紫金小学录播室为大家带来了一节语文组“知新”课堂——《棉花姑娘》。一年级夏至班的小朋友们踏着整齐的步伐，信心满满地来到教室，静心等待着上课。

课堂伊始，王校采用谜语的方式导入课堂，极大地激发了孩子们课堂学习的积极性。在课堂中，王校立足文本，结合低段学生年龄特点，采用字理识字、图片识字、形义结合识字等多种识字方法引导孩子们学习生字。此外，王校还善于抓住本课教学重点，指导学生进行对话朗读。王校通过创设情境，让学生去感悟、体验“燕子”“啄木鸟”等医生想要帮助棉花姑娘治病时的情感。课堂上呈现的小组合作朗读、小组汇报、“小老师”教学等教学组织活动很好地突出了以学生为中心的主体地位，更好地为孩子们提供了一个自我展示的平台。

王校的本堂课教学设计的环环相扣，节节深入，呈现出一种张弛有度的节奏感。学生置身于课堂情境中，并通过情境做到师生互动，生生互动。本堂课受到听课老师的一致好评，同时为各位语文老师提供了低段随文识字教学的范本，让大家受益匪浅。相信在王校的引领下，在各位青年教师的努力下，紫金小学的语文教学水平定会再上新台阶！