浏览数量:17 作者:牟进龙 发布时间: 2020-01-02 来源:本站
2019年栖霞区师德建设过程性评估情况反馈
评估单位:南京市紫金小学 2019年 11月 15日
总体评价 |
学校高度重视师德师风建设,成立了校长负责制的领导小组,制定了切实可行的年度计划;利用多种形式和途径组织教师学习师德文件,开展了签署“拒绝有偿家教”承诺书、教育好故事比分享等形式多样的主题教育活动;通过评选先进、志愿者活动、党员示范等活动,不断强化教师的教书育人、提升职业道德水平的意识。在师德师风建设活动中,学校通过制度管理、抓惩戒与树典型,表彰先进、弘扬正气,同时把师德建设活动与主题学习、班主任培训、教育教学研讨等活动相结合,提高了活动效果。学校一直坚持把师德考核与评选、评优、晋级、年度考核相结合,有效促进了师德建设的各项措施落到实处,营造风清气正教育生态环境。 |
工作亮点 |
学校坚持将师德建设融入到学校的各项工作,学校开展的青年教师的“三字一话”、“师说”讲坛和“知新课堂”等主题活动,深化师德内涵 ,帮助教师专业发展,助力教师幸福成长,促进了学校和谐发展。
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工作建议 |
1.学校可以把关于教师职业道德规范的文件、条例、规定等学习材料通过网络平台等途径,让教师看得见,集体学习和教师自学相结合,更好地提高教师综合素质。 2.进一步补充完善学校师德建设过程性材料。 |
注 |
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