【书院紫金】行是知之始，知是行之成 ——记“栖霞区教科研云端大讲坛第二十三讲”活动

      为了打造出一支素质过硬、业务精湛的师资队伍，提高教师问卷编写及问卷解读的能力，积淀将问卷调查用于实践研究、辅助教学的教科研素养，让青年教师更快更好地成长，2021年12月4日上午，紫金小学全体教师观看了栖霞大讲坛第二十三讲，主题为《技术引领：问卷的编制、实施和数据的使用》，本次云端大讲坛由江苏省中小学教学研究室评价教研员周世科主讲。

     本次讲座以“问卷的编制及存在的问题”为主要内容，采用cctalk观看直播的学习形式，我校青年教积极分享学习所得。

固定布局                                                        
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板

      周世科老师首先强调“非智力因素评价将是教师应该掌握的一项基本功”，接着指出学生发展质量评价应该包括品德发展、身心健康、学业发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面，而提高问卷编制的科学性已迫在眉睫。形式的严峻一方面是因为老师实证研究的意识不强，一方面是因为老师缺少实证研究的能力，不会分析数据。因此，学会设计问卷、分析数据是教师未来必备的技能之一。

      随后，周老师旁征博引，结合具体的案例深入浅出地向老师们阐述了如何做好前期准备、概念化操作、初步探索、编制初稿、试测和修订与定稿六个方面。让老师们掌握如何判断问卷的题目是否合理正确。

      在长达一个多小时的讲座后，充分感受到了一位优秀的教学研究者散发出来的思维之光和人格魅力，同时也深刻认识到一份科学有效的问卷编制背后所需要的精心设计与反复打磨。

固定布局                                                        
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板

      力学如力耕，勤惰而自知。老师们把知识留在纸上，把成长记在心间。在培训过程中，教师们做到眼到、手到、心到。在认真听讲的同时，详细地记录了培训内容，并把重点内容进行整理、反思。

TODAY

     虽然是“云端”学习，但教师们认真学习的场景如现眼前，认真记录的沙沙声似在耳畔。老师们以最朴实的方式充实自己，在学习中改变，在学习中成长。