《书院紫金》以研促教 教学相长——紫金小学语文学科“知新课堂”系列活动（一）

      耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。2月23日上午，紫金小学全体语文教师齐聚录播教室，共同聆听鲁萌老师和夏至班的孩子们带来的知新课堂——《守株待兔》。

     《守株待兔》是三年级下册的一篇小古文，课前鲁老师由“看图猜故事”的游戏导入，让孩子们从中寻找共性，随即认识寓言故事的特点，并且设置朗读、理解、背诵的闯关游戏激发起孩子的阅读兴趣。

学生读通顺的基础上，在文言文中标出停顿线，鲁老师指导学生除了读好标点停顿之外，读出抑扬顿挫的节奏和韵律，在一遍一遍的诵读中，点点滴滴积累起文言文的语感，让学生初步感知古文的特点，言简意赅，抑扬顿挫。同时也让学生用自己总结的方法学习寓言，悟出寓意，达到了学以致用的效果。

      孩子们在“笑耕者什么？”的探讨中，思维碰撞，明白了寓意，让这篇字字珠玑，意蕴无穷的古文绽放千古魅力，在学习课文、积累语言的过程中吸收更多的语文知识，领略课文中深藏的言语之美。

     “追风赶月莫停留，平芜尽处是青山。”此次“知新课堂”既给语文老师创造互相交流、合作、探究的教学平台，又是对老师们的鞭策和激励，深耕课堂教学，把对教学的思考化作行动。