《书院紫金》立足课程标准，发展口语能力——英语组校本研修活动（一）

    9.13日上午，紫金小学英语组教师齐聚大会议室，聚焦“校本研修”主题学习新课标，通过一段时间的研学，各位老师对新课标的理解也更为深入，同时对英语新课标进行进一步学习并分享自己阅读的学术论文。

     琚志玲老师和臧云雷老师在本次研讨中分享了自己在学习中摘抄的片段，并发表了自己的看法，琚老师认为，深入研读语篇，把握主旨意义，挖掘文化价值，分析文本特征和语言特点及其与主题意义的关联，对教师做好教学设计具有重要意义，是教师落实英语学科素养，创设合理学习活动的重要前提。绘本最大意义在于它对儿童阅读的启蒙、阅读品格的培养、想象力的丰富、统筹思维的形成、逻辑思维的发展等的作用。挖掘绘本对学生英语学科核心素养发展也具有特殊价值。

    臧云雷老师对小学生自主学习培养策略研究有着自己的想法，臧老师认为，合同任务学习单需要顺应学生的发展规律和注重学生的适应性，教师在布置任务时必须是书面而非口头的，学习任务要让学生感到有能力完成，这样他们才能充满信心保持热情，学习任务需要分层布置，考虑到学生的基础差异，任务布置后，教师在规定的时间段，及时对孩子完成任务过程中遇到的各种问题进行指导，对学生取得的成绩予以肯定和鼓励。其他老师从多角度进行交流讨论，同时也发表了自己的理解和观点。

活动中，老师们认真学习、做好笔记，通过这次研讨，老师们对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。英语组的老师们也将继续深入学习，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量。