【书院紫金】同课异构，共同成长——记紫金小学数学组教研活动

12月5日，暖阳高照，气温宜人。在王芳校长的带领下，从青海省莅临的祁德丰主任及紫金小学全体教师共同观摩了由伏湘老师和方强飞老师带来的一年级数学同课异构课例——《9加几》。

上午第一节课由伏湘老师执教。伏老师利用精心准备的课件，极富感染性的语言，精彩的游戏环节将本节课中的算理呈现得层次分明，学生们在本节课中学习兴趣高涨、跃跃欲试。

紧接着，由方强飞老师执教。方老师注重算理的探究，注重学生活动层面，让学生动手实践并及时汇报展示，把课堂交还给了学生。

同课异构展示之后，数学组全体教师和祁主任共聚紫金小学会议室。首先由伏老师和方老师对自己本节课的教学设计作一个简单汇报。汇报之后，季敏老师对两位执教老师的教学设计表达了自己的想法。接着，蔡老师从课标的要求，练习的层次上为两位老师提出宝贵的建议。数学教研组长史雪萍老师认为伏老师的课突出了重点，突破了难点。史老师对伏老师的练习设计大加赞赏，并表示伏老师灵活多样的练习形式值得第一学段数学教师共同学习。与此同时，史老师也肯定了方老师的教学设计并提出需要修改的必要建议。最后，祁主任谈起此次观课的感受，他认为两位执教老师都成功利用情境，充分调动了学生的积极性，伏老师生动的儿童话语言，方老师精彩的操作环节让他留下深刻印象，他认为数学的课堂在这样有趣的设计，精彩的激励，递进的思维中一定深受学生的喜爱。

     千里之行，始于足下。相信紫金小学的全体数学教师在观摩此次同课异构的课例之后，一定会对课堂教学有了更全面的认识。相信每一位紫金小学的教师都会在一次又一次的认真备课、上课、研讨中共同成长，共同进步。