《书院紫金》指向小学生数学语言发展的作业设计与实践——紫金小学数学学科“知新课堂”系列活动（三）

立冬已至，但秋意正浓。11月8日上午，张洪星校长带领太阳城小学教育集团的教师团队齐聚录播教室，共同聆听史玖勤老师和大雪班学生们带来的知新课堂—《得数是10的加法和相应的减法》。

课堂伊始，史老师回顾旧知的同时探索新知，以一幅足球比赛情境图导入，激发学生兴趣，让学生学会提取信息，提出问题，从不同的角度去思考，可以列出不同的算式。利用数一数、数的分与合、加减法之间的关系进行计算方法的归纳。以生为本，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维火花。

接着学生通过动手操作翻一翻圆片，写出对应的算式，感知一图四式，体会加、减法算式之间的联系，并通过各组算式对比，找到不同点。

最后，史老师趁热打铁，以游戏活动开展课堂练习，加强巩固计算得数是10的加法和相应的减法，并掌握10减几的计算方法，同时在练习中让学生感知算式之间的有序排列。

本次练习由浅入深，设计层次合理，能根据课堂教学内容有效地整合教材和开发课程资源。

课后，教师们齐聚会议室积极参与评课，谈体会，说收获，提建议。张洪星校长鼓励教师们接触教研，参与教研，做好教研，实现学校教育向更高质量发展。

每一次的展示都凝聚了老师们的设计智慧，为全校数学老师“指向小学生数学语言发展的作业设计与实践”的教研主旨提供了思考和努力方向。希望紫金小学的老师们在新课程教学的路上不断探索、砥砺前行，提升课堂效益，落实核心素养。

图片：史雪萍、刘秋月

文字：史玖勤

审核：史雪萍