浏览数量：3 作者:南京市紫金小学 发布时间： 2024-09-27 来源：本站
“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的立足之本，是学校教学工作的核心。为了加强教学管理，不断提升教学质量，我校语数英学科教研组长就九月份“教学六认真”检查情况在全体教师会上进行了反馈。本次检查的重点是学生作业。
首先，由陈豆豆老师反馈了语文学科各年级《补充习题》的检查情况。陈老师表示在这次检查中发现，教师们已形成了认真教学的良好氛围，具体表现为：老师们批阅认真及时，且都能给予孩子们正向的鼓励性评价，激发了学生的学习兴趣，培养的良好的作业习惯；有针对性地给出指导建议，明晰了今后努力的方向。陈老师逐一呈现了各班级的作业情况，向老师们分享了各班级作业与批改的优点，同时，也提出了几点建议。老师们认真倾听，仔细记录。
接着，史雪萍老师反馈了数学学科的《补充习题》检查情况。史老师表扬了大部分班级学生整体书写美观，结合具体的情况与学情分析了存在的问题并给出了一些指导建议：学生的书写必须控制好字的大小，要贴着横线写；教师对学生的审题习惯需加强指导，不要多圈、随意圈；订正用铅笔划横线，写在右侧订正栏里。
最后，由英语学科的李佩萍老师反馈了三年级B本及四至六年级《练习与测试》的作业情况。李老师表扬了各年级作业情况优秀的班级，并抽取了各年级的部分作业进行展示。在老师们的指导下，学生书写工整、订正完整、规范，高年级学生在订正错题时能够将知识点补充在题目旁。本次检查反映出学生做题习惯和订正习惯较好，教师批改认真及时。
一次检查就是一次交流，一次促进。在学校的常规检查中，及时发现工作中的优点和不足，达到教师之间取长补短，共同提高的目的。每一位教师始终立足常规，精耕细作，在平凡的岗位，扎扎实实把每日常规工作做细、做实、做精。
