【书院紫金】规范引领 共促成长 ——记紫金小学“教学六认真”检查反馈

  求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为持续夯实学校常规管理，提高教育教学质量，2025年10月24日，南京市紫金小学组织开展了10月“六认真”教案专项检查活动。本次检查覆盖语文、数学、英语及综合学科，引导教师优化教学设计，深化课堂改革，确保教学工作扎实、有序、高效开展。

首先，由张丽校长反馈了语文学科，语文组的检查重点聚焦于教学进度与教后反思。检查结果显示，各年级教案课时充足。老师们不仅记录了课堂问题，更包含了深刻的对策思考。张丽校长建议，各年级应加强进度规划，确保教学任务按时完成，同时鼓励教师深化教学反思，将反思作为提升教学能力的重要抓手。

接着，伏湘主任反馈了数学组的教案检查呈现出“学生主体凸显、思维培养深入、教学过程创新、分层教学落实”的鲜明特点。老师们的教案设计充分体现了以生为本的教学理念。让学生在轻松氛围中巩固知识，感受数学与生活的紧密联系。此外，老师们在差异化教学设计上表现突出，能根据学生不同能力水平设计分层任务。

最后，由叶紫主任反馈英语与综合学科的教案同样亮点纷呈。英语组板书与作业设计详实，能有效借助小组合作进行二次备课。综合学科备课尤为认真，二次、三次备课普遍细致，教学反思详实，图文并茂，反思深刻，展现了扎实的专业功底。心理健康教育教案，目标明确，活动设计层层递进，教学反思能从课堂延伸至班级日常管理。

深耕课堂，精研教学，本次“六认真”检查不仅是对教师教学工作的全面检阅，更是一次宝贵的交流与学习机会。学校将以此为契机，继续强化教学常规管理，以更严谨的态度、更创新的思维、更务实的行动，共同推动紫金小学教育教学质量再上新台阶。